राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 मे समावेशी शिक्षा की अवधारणा एवं वर्तमान युग मे इसकी प्रासंगिकता
Author : डॉ. अंजली सिंह
Abstract :
भारत में शिक्षा का स्वरूप समय के साथ निरंतर विकसित होता रहा है। समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) एक ऐसी अवधारणा है जिसने सीखने की प्रक्रिया को सभी के लिए समान और उपलब्ध कराने का संकल्प लिया है। भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) में समावेशी शिक्षा को एक महत्वपूर्ण स्तम्भ के रूप में स्थापित किया गया है। यह नीति विविध पृष्ठभूमि, क्षमता, लिंग, वर्ग तथा आवश्यकताओं वाले छात्रों के लिए एक सहायक, समर्पित और समान शिक्षा प्रणाली का निर्माण करती है। NEP 2020 विविध पृष्ठभूमि को बाधा नहीं, बल्कि शिक्षा की शक्ति मानती है। यह नीति समान अवसर, स्थानीय संदर्भों की मान्यता और आजीवन सीखने के माध्यम से हर शिक्षार्थी को सशक्त बनाने का लक्ष्य रखती है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 भारत की सामाजिक, सांस्कृतिक, भाषाई, आर्थिक और भौगोलिक विविध पृष्ठभूमि को ध्यान में रखते हुए एक समावेशी, समानतामूलक और बहुलतावादी शिक्षा व्यवस्था की परिकल्पना करती है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 भारत की शिक्षा व्यवस्था में एक ऐतिहासिक परिवर्तन का दस्तावेज़ है। लगभग 34 वर्षों बाद लागू की गई यह नीति 21वीं सदी की आवश्यकताओं, वैश्विक चुनौतियों और भारत की सामाजिक-सांस्कृतिक विविधता को ध्यान में रखते हुए तैयार की गई है। इसका मूल उद्देश्य गुणवत्तापूर्ण, समावेशी और समानतामूलक शिक्षा के माध्यम से मानव संसाधन का समग्र विकास करना है I
Keywords :
शिक्षा, समावेशी शिक्षा, आलोचनात्मक चिंतन, शिक्षा नीति, सामाजिक-सांस्कृतिक विविधता आदि I
