माध्यमिकस्तर के छात्रों की बुद्धि व भावात्मक बुद्धिमत्ता का शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाला प्रभाव
Author : हफ्शा नसीम
Abstract :
शिक्षा आजीवन चलने वाली प्रक्रिया है। शिक्षा का उदेद्श्य बालक का सर्वांगीण विकास करना है। शिक्षा के उदेद्श्य को प्राप्त करने के लिए जहां बालक का बद्धि मान होनेके साथ ही भावात्मक रूप सेभी बद्धि मान होना आवश्यक है।बालकों की शक्षिैक्षिक उपलब्धि पर बद्धि का तो प्रभाव पड़ता हैए साथ ही बद्धि व भावात्मक बद्धि मत्ता का शक्षिैक्षिक उपलब्धि पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता हैए जि ससेबालकों की शक्षिैक्षिक उपलब्धि प्रभावि त होती है। भावात्मक बद्धि मत्ता मेंलड़कि यांलड़कों सेअधि क श्रेष्ठ होती हैं।
Keywords :
माध्यमि क स्तर, बद्धि, भावात्मक बद्धि मत्ता, शक्षिैक्षिक उपलब्धि
